PENDAMPINGAN KONSELING UNTUK SISWA SMA DI KOTA BEKASI
Keywords:
Pendampingan, Konseling, siswa SMAAbstract
Kegiatan ini bertujuan untuk membantu proses konseling dan mengatasi beberapa gangguan belajar pada anak SMA di Kota Bekasi. Gangguan belajar dan kendala sering ditemui pada anak anak. Gangguan dapat berupa kurangnya motivasi belajar dan pengaruh negatif dari gawai dan teman-teman sebaya. Kegiatan ini dilakukan pada bulan Januari hingga bulan Maret 2022 di SMA Alikhlas kota Bekasi. Peserta yang ikut sebanyak 16 siswa kelas X SMA Alikhlas Bekasi. Metode kegiatan yang digunakan adalah metode pendampingan, penyuluhan dan evaluasi hasil kegiatan. Siswa mendapat nilai rata sata 70,3 dan siswa sduah mampu memetakan persoalan dan mau berbagi cerita kepada para guru dan orang tua, agar pemberian konseling tepat sasaran.
References
Ati, A. P., Suprapto, H. A., Rizkiyah, N., Widiyarto, S., Fiyanto, A., & Purba, I. S. (2023). Penyuluhan Kebersihan dan Pemanfaatan Sampah Anorganik Pada SMA Alikhlas Kota Bekasi Jawa Barat. Nanggroe: Jurnal Pengabdian Cendikia, 2(4).
Ati, A. P., Dja’far, H. I., Wulansari, L., Sandiar, L., & Widiyarto, S. (2022). Penyuluhan Penggunaan Gawai Untuk Mencegah Gangguan Belajar Pada Siswa. Jurnal Pengabdian UntukMu NegeRI, 6(1), 90-95.
Abidin, Z. (2009). Optimalisasi Konseling Individu dan Kelompok untuk Keberhasilan Siswa. INSANIA: Jurnal Pemikiran Alternatif Kependidikan, 14(1), 132-148.
Badaruddin, A. (2015). Peningkatan motivasi belajar siswa melalui konseling klasikal. CV Abe Kreatifindo.
Dahar, R. W. (1996). Teori-teori Belajar. Jakarta : Erlangga.
Dja’far, H. I., Hadi, I., Saputri, N. L., Alifah, S., Restoeningrum, R., Wulansari, L., ... & Yanti, S. (2022). Penyuluhan Efektivitas Belajar Daring Untuk Orang Tua Murid SMPN TERBUKA 23 Kota Bekasi. Jurnal Altifani Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat, 2(5), 474-480.
Evi, T. (2020). Manfaat bimbingan dan konseling bagi siswa SD. Jurnal Pendidikan Dan Konseling (JPDK), 2(1), 72-75.
Fiana, F. J., Daharnis, D., & Ridha, M. (2013). Disiplin siswa di sekolah dan implikasinya dalam pelayanan bimbingan dan konseling. Konselor, 2(3).
Harita, A., Laia, B., & Zagoto, S. F. L. (2022). Peranan Guru Bimbingan Konseling dalam Pembentukan Karakter Disiplin Siswa SMP Negeri 3 Onolalu Tahun Pelajaran 2021/2022. Counseling For All (Jurnal Bimbingan dan Konseling), 2(1), 40-52.
Manurung, L., Widiyarto, S., Suyana, N., & Iramdan, I. (2020). Peran Orang Tua untuk Mengurangi Dampak Gawai pada Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan, 6(1), 203-207.
Prabowo, H. A., Sunarmintyastuti, L., Mubasyira, M., & Widiyarto, S. (2022). Penyuluhan Pemilihan Program Studi Untuk Melanjutkan Kuliah Siswa Kelas 12 Sma Kanzul Mubarok Bekasi. Indonesian Journal Of Community Service, 2(4), 329-333.
Sahrazad, S., Cleopatra, M., Alifah, S., Widiyarto, S., & Suyana, N. (2021). Identifikasi Faktor-Faktor Penghambat Pembelajaran Jarak Jauh (Pjj) Di Musim Pandemi Corona Pada Siswa SMP. Jurnal Bahasa Indonesia Prima (JBIP), 3(2), 334-338.
Widiyarto, S. (2022). English for Economic: Text, Vocabulary, and Structure.
mini.png)
