PROGRAM PENGEMBANGAN KAPASITAS GURU ABAD 21 MELALUI WORKSHOP IMPLEMENTASI KURIKULUM MERDEKA BERBASIS DIGITAL SKILL
Keywords:
implementasi kurikulum merdeka, digital skill, abad 21Abstract
Digital skill merupakan keterampilan penting yang harus dimiliki guru, khususnya dalam mengimpleentasikan kurikulum merdeka. Untuk mengoptimalkan digital skill bagi guru, maka sekolah perlu memfasilitasinya dengan memberikan pelatihan dan pendampingan. Pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk memberikan pelatihan dan pendampingan untuk mengembangkan kapasitas guru abad 21 melalui workshop implementasi kurikulum merdeka berbasis digital skill. Metode yang dilakukan dalam pengabdian masyarakat ini antara lain edukasi, sosialisasi, dan pemberdayaan sekolah. Instrumen pengumpulan data menggunakan survei, pengambilan tindakan, dan evaluasi tindakan. Analisis data menggunakan deskriptif. Hasil dari pengabdian masyarakat ini menunjukkan bahwa program pengembangan kapasitas guru abad 21 melalui workshop implementasi kurikulum merdeka berbasis digital skill didukung oleh semua pihak, dan disediakan ruangan khusus untuk pelaksanaan program ini dengan sarana dan prasarana yang diperlukan di SD Muhammadiyah Senggotan. Selain itu, dalam pengabdian masyarakat ini juga diberikan investasi sekolah berupa peralatan penunjang proyek penguatan profil pelajar Pancasila yang terdiri dari: peralatan pengolahan sampah, peralatan membatik, maupun peralatan memasak guna menunjang program market day. Diharapkan alat penunjang proyek penguatan profil pelajar Pancasila ini dapat memberikan pelayanan kepada seluruh stakeholder pendidikan di SD Muhammadiyah Senggotan secara berkesinambungan. Diharapkan pula pihak sekolah dapat terus mengembangkan digital skillnya.
References
Daga, A. T. (2021). Makna Merdeka Belajar dan Penguatan Peran Guru di Sekolah Dasar. Jurnal Educatio FKIP UNMA. Vol.7, No.3, pp. 1075–1090. https://doi.org/10.31949/educatio.v7i3.1279
Nurhayati B. (2020). Inovasi Pembelajaran Biologi Pada Era Merdeka Belajar. Semin Nas Biol, pp. 187–92. Available from: https://ojs.unm.ac.id/semnasbio/article/view/15451
Rahmah Nurul & Candradewini. (2023). Pelatihan Kurikulum Merdeka di Sekolah Menengah Atas Negeri 1 Kecamatan Guguak Kabupaten Lima Puluh Kota. JANE (Jurnal Administrasi Negara). Vol.15, No.1, pp. 27–33.
Sutrisno. (2022). Guru Melaksanakan Evaluasi Pembelajaran di Era. ZAHRA: Research and Tought Elmentary School of Islam Journal, Vol.3, No.1, pp. 52–60.
Windayanti, et al., (2023). Problematika Guru dalam Menerapkan Kurikulum Merdeka. Journal on Education. Vol.6, No.1, pp. 2056- 2063.
Zainuddin Notanubun. (2019). Pengembangan Kompetensi Profesionalisme Guru di Era Digital (Abad 21). Jurnal Bimbingan dan Konseling Terapan. Vol.03, No.01, pp. 54-64.
mini.png)
