EDUKASI MITIGASI BENCANA KEBAKARAN MELALUI “BEDUK-SICAKA” BAGI GURU PAUD PEKALONGAN SELATAN
Keywords:
Bigbook, Mitigasi Bencana, Media Pembelajaran, PAUDAbstract
Mitigasi bencana pada anak usia dini adalah mengantisipasi serta pengenalan kesiapsiagaan bagi anak sebelum terjadi bencana maupun setelah terjadinya bencana untuk mengurangi resiko kerentanan. Dalam rangka penanggulangan bencana, sebagai salah satu solusinya adalah memberikan edukasi pada masyarakat luas terutama pada guru PAUD yang menangani anak-anak usia dini di sekolah. Program Pengembangan Masyarakat ini bertujuan untuk memberikan edukasi mitigasi bencana kebakaran melalui “Beduk-Sicaka” Bagi Guru PAUD Pekalongan Selatan. Kegiatan PKM ini terdiri dari 3 tahapan yaitu perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi. Proses pembelajaran kreatif terjadi apabila guru mampu berkreasi, berimajinasi, dan berinovasi. Untuk mewujudkan hal tersebut, guru-guru PAUD dapat menggunakan “Beduk-Sicaka” (Bigbook Edukasi Mitigasi Bencana Kebakaran) dalam memberikan edukasi mitigasi bencana kebakaran. Media yang bervariasi menjadikan cerita lebih menarik sehingga dapat mengembangkan imajinasi anak, dapat menghidupkan suasana. Edukasi mitigasi bencana kebakaran melalui “Beduk-Sicaka” dalam pembelajaran di PAUD Kecamatan Pekalongan Selatan dapat menjadi solusi untuk permasalah prioritas guru dan peserta didik, dan menambah pengetahuan anak tentang gerakan sadar bencana.
References
Agbenyega, J. S., Tamakloe, D. E., Klibthong, S., Agbenyega, J. S., Tamakloe, D. E., & Klibthong, S. (2017). Folklore epistemology: how does traditional folklore contribute to children’s thinking and concept development ?. International Journal of Early Years Education, 25(2), 1–15. https://doi.org/10.1080/09669760.2017.1287062.
Bunanta, Murti. 1998. Problematika Penulisan Cerita Rakyat Untuk Anak di Indonesia. Jakarta: Balai Pustaka.
Danim, Sudarwan dan khairil. 2012. Profesi Pendidikan. Bandung: Alfhabeta.
Daryono, R. 2017. Manajemen Bencana Kebakaran. Jakarta: Pustaka Ilmu.
Harjono, T. 2018. Edukasi Mitigasi Bencana untuk Anak Usia Dini. Bandung: Alfabeta.
Henninger, Michael L. 2009. Teaching Young Children. New Jersey: Person Education.
Kose, T.C. @015. Character Education Of Adolescents: A Case Study of a Research Center. Education and Sience. Vol.40 (179), pp 295-306. Search Proquest.com/?accountid=38628.
Kusuma, A. 2019. Pembelajaran Inovatif Berbasis Mitigasi Bencana. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Moeslichatoen, R. 2004. Metode Pengajaran di Taman Kanak-Kanak. Jakarta: Rineka Cipta.
Musbikin, Imam. 2010. Buku Pintar PAUD. Jogjakarta: Laksana.
Nugroho, S., & Hartono, B. 2020. “Implementasi Edukasi Mitigasi Bencana Kebakaran di Sekolah Dasar”. Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan. 15(2), 123-136.
Pemerintah Republik Indonesia. Undang-Undang RI Nomor 24 Tahun 2007 Tentang Penanggulangan Bencana.
Rahayu, M. A., & Santoso, D. 2021. “Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Mitigasi Bencana untuk PAUD”. Jurnal Teknologi Pendidikan. 13(3), 45-58.
Sari, R. N., & Prasetyo, A. 2022. “Efektivitas Bigbook sebagai Media Pembelajaran Mitigasi Bencana Kebakaran di PAUD”. Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini. 10(1), 67-80.
Sujiono, Yuliani Nurani. 2009. Konsep Dasar Pendidikan Anak Usia Dini. Jakarta: PT. Indeks.
Indonesia Disaster Education. 2022. Edukasi Mitigasi Bencana untuk Anak Usia Dini. Diakses dari www.indonesiadisastereducation.org (https://www.indonesiadisastereducation.org).
Mitigasi Kebakaran Online. 2023. Media Pembelajaran Inovatif untuk Edukasi Mitigasi Bencana Kebakaran. Diakses dari (www.mitigasikebakaran.org) (https://www.mitigasikebakaran.org).
mini.png)
