SMART EDUCENTER MELALUI APLIKASI LET’S READ BAGI ANAK-ANAK KAMPUNG WONOPURA PONOROGO
Keywords:
Aplikasi Let’s Read, Literasi Digital, Smart EducenterAbstract
Desa Wonopura merupakan desa yang terletak di bukit Rajakwesi, Dukuh Sidowayah RT.11 RW.03 Desa Sidoharjo Kecamatan Jambon Ponorogo yang cukup terpencil. Kurangnya peran keluarga dan lingkungan baik sekolah maupun masyarakat sekitar menjadi penyubur masalah bagi anak-anak khususnya terkait masalah literasi. Program ini bertujuan untuk membantu anak-anak untuk meningkatkan kemampuan literasi digital dan juga memudahkan orang tua untuk memandu sekaligus memonitor kegiatan anak-anak. Untuk itulah program ini dilakukan sebagai upaya Edukasi dan Literasi Digital bagi anak-anak desa terisolir supaya tetap dapat menjalani kehidupan seperti layaknya anak-anak di desa lainnya. Program ini dilaksanakan selama 1 bulan dengan empat kali pertemuan pada hari Minggu. Setiap pertemuan, mengumpulkan anak-anak di Kampung Wonopuro RT.11 RW.03 Dukuh Sidowayah Desa Sidoharjo Kecamatan Jambon Kabupaten Ponorogo. Hasil dari pelaksanaan program ini adalah dapat meningkatkan literasi digital bagi anak-anak Kampung Wonopuro. Adapun peningkatan itu dapat dilihat dari sisi sosial yaitu meningkatkan semangat belajar anak-anak untuk mengembangkan potensi dan prestasi di tengah kondisi pandemi saat ini; dari sisi ekonomi dapat menambah daya tarik masyarakat luar setelah mengetahui Kampung Wonopuro untuk dijadikan destinasi wisata daerah dengan pemandangan alam yang indah melalui ekoliterasi dan ekowisata; dan dari sisi psikologis dapat membantu meingkatkan motivasi belajar anak- anak Kampung Wonopuro.
References
Ermerawati, A. B. (2019). The Application of Let’s Read! in Extensive Reading Class: Integrating MALL and Task-Based Learning. Elementary School Forum (Mimbar Sekolah Dasar), 6(3), 317–329.
Harras, K. A. (2011). Mengembangkan Potensi Anak melalui Program Literasi Keluarga. Artikulasi, 144.
Heath, S. B. (2011). 18 Language Socialization in Art and Science. The Handbook of Language Socialization, 72, 425.
HERNANDEZ, G. (2008). GLYNDA A. HULL AND. The Handbook of Educational Linguistics, 328.
Samsiyah, N. (2019). Pengembangan Literasi Baca Audio Visual Berbasis Kearifan Lokal di Kabupaten Madiun. Prosiding Seminar Nasional “Penguatan Muatan Lokal Bahasa Dan Sastra Daerah Sebagai Fondasi Pendidikan Karakter Generasi Milenial, 191–198.
Samsiyah, N., Suharto, V. T., & Maruti, E. S. (n.d.). LITERACY LITERATURE LEARNING WITH LET’S READ APPLICATIONS IN THE PANDEMIC ERA. JURNAL HANDAYANI PGSD FIP UNIMED, 11(1), 57–62.
Street, B. V. (1993). Cross-cultural approaches to literacy (Issue 23). Cambridge University Press.
mini.png)
