WORKSHOP MEDIA PEMBELAJARAN MATEMATIKA MENGGUNAKAN APLIKASI SCRATCH-INVENTOR
Keywords:
Kata Kunci : Scracth Inventor, Media Pembelajaran Matematika.Abstract
Tujuan pengabdian ini adalah memberikan workshop kepada guru-guru dalam membuat media pembelajaran matematika dengan menggunakan aplikasi scratch-inventor. Salah satu kompetensi yang harus dimiliki guru dalam menghadapi pembelajaran abad 21 yaitu menguasai TPACK, menguasai teknologi salah satunya membuat media pembelajaran matematika dengan aplikasi scracth-inventor. Tujuan khusus dari kegiatan pengabdian ini yaitu meningkatkan kompetensi dan keterampilan guru dalam membuat media pembelajaran yang bersifat inovatif serta menarik. Metode yang digunakan pada kegiatan pengabdian ini adalah secara tatap muka terbatas, praktik, latihan, dan tanya jawab. Langkah-langkah yang dilakukan antara lain, Menetapkan peserta kegiatan yaitu guru-guru PGRI Pangandaran, melakukan perizinan kepada pihak yang terkait, melaksanakan kegiatan pengabdian secara tatap muka, mengumpulkan data, melakukan evaluasi dan menyusun laporan. Hasil dari kegiatan pengabdian ini yaitu guru-guru sangat antusias dalam membuat media pembelajaran matematika menggunakan aplikasi scracth-inventor, karena selain mendukung pembelajaran abad 21, aplikasi ini dinilai inovatif dan menarik untuk digunakan dalam pembelajaran di kelas.
References
Patton, E. W., Tissenbaum, M., & Harunani, F. (2019). MIT app inventor: Objectives, Design, and Development. In Computational Thinking Education (pp. 31-49). Springer, Singapore.
Senjayawati, E. (2021). Pelatihan dalam Menyusun Perangkat Pembelajaran Berbasis HOTS untuk Guru SD di Cimahi. Jurnal IJOCS, 1 (4).
Wagner, A., Gray, J., Corley, J., & Wolber, D. (2013, March). Using App Inventor in a K-12 Summer Camp. In Proceeding of the 44th ACM Technical Symposium on Computer Science Education (pp. 621-626).
Wolber, D. (2011, March). App inventor and real-world motivation. In Proceedings of the 42nd ACM Technical Symposium on Computer Science Education (pp. 601-606).