INTERFAITH YOUTH LEADERSHIP DALAM MENANGKAL RADIKALISME DI MA UNWANUL FALAH NW

Abstract

Pembinaan pengetahuan siswa tentang radikalisme adalah salah satu variabel kunci dalam membina dan mewujudkan kerukunan dan inklusi sosial, serta membangun negara Pancasila yang bersendikan kemerdekaan beragama sebagai diafirmasi oleh Sila pertama Pancasila dan dijamin oleh UUD Negara Republik Indonesia tahun 1945, Pasal 29 Ayat (2). Sekolah sebagai heterogenitas sosial kultural yang tinggi merupakan kantung masyarakat yang dituntut untuk memainkan peran positif sebagai representasi negara dalam wajah yang lebih spesifik dan partikular. Pengabdian ini membawa misi pemetaan wacana dan gerakan “Interfaith Youth Leadership” yang dilaksanakan di MA Unwanul Falah NW, dengan melakukan pre tes dan post tes. Kegiatan ini berdampak pada: (1) adanya perubahan pengetahuan terhadap saluran penyebaran radikalisme sehingga membantu siswa mengidentifikasi pola penyebaran ide dan sarana-sarana radikal, (2) siswa menyadari pemahaman tujuan radikalisme menjadi penting untuk diketahui agar mereka mampu mengetahui dan memahami sikap yang bisa dikenali dari sikap dan paham radikal, (3) siswa menunjukkan  respon positif, perhatian, dan mengikuti kegiatan Interfaith Youth Leadership radikalisme sangat baik, siswa  memberikan, mengajukan pertanyaan, pendapat, dan memberikan  jawaban dari pertanyaan  narasumber dengan baik, hal ini menunjukan bahwa siswa sebagai generasi muda memiliki respon sangat baik dalam upaya menangkal radikalisme.