TELAAH KURIKULUM 2013 PADA PEMBELAJARAN PAI DI SMP BINA INSAN CENDIKIA
Keywords:
Telaah, Kurikulum 2013, Pendidikan Agama IslamAbstract
Pendidikan Islam di Indonesia dilaksanakan salah satunya dalam bentuk mata pelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI). Melalui Pendidikan Agama Islam, siswa dapat memperoleh pengetahuan dan pemahaman akan nilai-nilai tentang ajaran agama Islam sehingga dapat memperaktikkan ajaran tersebut dalam kehidupan sehari-hari. Komponen Pendidikan yang dapat dikembangkan adalah kurikulum. Kurikulum yang diterapkan di SMP Bina Insan Cendikia adalah kurikulum 2013 SMP pada mata Pelajaran PAI. Adapun tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui (1) Implementasi kurikulum 2013 di SMP Bina Insan Cendikia, (2) Telaah kurikulum pada mata pelajaran PAI di SMP Bina Insan Cendikia, Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif analisis. Teknik pengumpulan data yang dilakukan melalui wawancara dan observasi. Penyusunan RPP dan silabus sangat penting bagi guru PAI sebelum mengajar di kelas. Dengan adanya silabus dan RPP maka akan lebih mudah dalam mencapai tujuan pembelajaran yang telah ditetapkan.
References
Darajat, Zakiah. (2000). Ilmu Pendidikan Islam. Jakarta: Bumi Aksara.
Hamalik, O. (2007). Manajemen Pengembangan Kurikulum. Remaja Rosdakarya.
Hamalik, O. (2009). Kurikulum dan Pembelajaran. Bumi Aksara.
Hamdan. (2009). Pengembangan dan Pembinaan Kurikulum: Teori dan Praktek Kurikulum PAI. Al-Hikmah Pustaka.
Lismina. (2019). Pengembangan Kurikulum Di Sekolah Dan Perguruan Tinggi. Uwais Inspirasi Indonesia.
Permendikbud. (2016). Standar Isi Pendidikan Dasar Dan Menengah.
Permendikbud. (2018). Kurikulum 2013 Sekolah Menengah Atas/Madrasah Aliyah.
Sugiyono. (2015). Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif Dan R&D. Alfabeta.
Suparman, T. (2020). Kurikulum dan Pembelajaran. CV. Sarnu Untung.
UU Republik Indonesia. (2003). Undang-Undang Republik Indonesia No.20 Tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional.