BIMBINGAN BELAJAR MATEMATIKA DALAM MASA PANDEMI COVID 19 UNTUK ANAK SEKOLAH DASAR DI LEMBANG PARINDING, KABUPATEN TORAJA UTARA

Authors

  • Yusem Ba’ru Universitas Kristen Indonesia Toraja
  • Suri Toding Lembang Universitas Kristen Indonesia Toraja
  • Beatric Videlia Remme’ Universitas Kristen Indonesia Toraja
  • Adrianto Mangawin Universitas Kristen Indonesia Toraja
  • Olvi Patandianan Universitas Kristen Indonesia Toraja
  • Novita Paembonan Universitas Kristen Indonesia Toraja

Keywords:

Bimbingan Belajar, Siswa-siswa , Lembang Parinding.

Abstract

Dengan adanya penyebaran covid 19, sangat membawa banyak perubahan dalam lini kehidupan manusia. Salah satu bidang kehidupan manusia yang turut merasakan dari dampak ini adalah bidang Pendidikan. Perubahan yang sangat besar dalam bidang ini adalah tidak diizinkannya pembelajaran secara tatap muka baik baik di sekolah maupun di setiap kampus di Indonesia. Pembelajaran dialihkan dari sekolah/ kampus ke Rumah-rumah siswa. Mereka dituntut untuk belajar secara mandiri dari rumah masing-masing baik secara online maupun secara luring. Untuk mendukung pembelajaran secara online, pemerintah melalui kementerian Pendidikan  menyediakan kuota belajar untuk setiap siswa dan mahasiswa di Indonesia. Namun permasalahan yang paling paling mendasar lagi adalah adanya daerah-daerah tertentu yang tidak memiliki jaringan internet yang memadai untuk belajar secara online. Selain itu, bimbingan orang tua yang minim untuk mendukung anak-anak mereka belajar karena sibuk bekerja dan tingkat Pendidikan orang tua yang  masih rendah. Melihat permasalahan tersebut, tim pengabdian masyarakat dari UKI Toraja yang terdiri dari beberapa dosen dan juga beberapa mahasiswa melakukan kegiatan bimbingan belajar untuk meminimalisir kesulitan belajar yang dialami siswa-siswi kelas IV,V dan VI agar kompetensi yang diharapkan diperoleh  siswa bisa tercapai dengan baik walaupun mereka belajar secara tidak normal seperti biasanya di sekolah.  Metode pelaksanaan yang dilakukan oleh Tim pengabdian masyarakat dari  UKI Toraja di lembang Parinding adalah metode bimbingan belajar secara bergilir dimana setiap dusun dalam lembang tersebut siswa-siswinya dibagi ke dalam kelompok-kelompok kecil kemudian tim secara bergiliran bergantian untuk memberikan bimbingan . setelah kegiatan ini berlangsung selama dua bulan, kemudian siswa dites untuk melihat hasil dari bimbingan belajar tersebut, dan ternyata rata-rata hasil belajar dari masing-masing kelas tersebut melewati nilai KKM yang telah ditetapkan.

References

Andayani,N 2014. Penerapan layanan bimbingan belajar untuk meningkatkan prestasi belajar bagi siswa yang mengalami kesulitan belajar siswa kelas X4 SMA Negeri 1 Sukasada. (On-line (https://media.neliti.com/media/publications/246686-penerapan-layanan-bimbingan-belajar-untu-5d08d46e.pdf)

Janah, R. 2020. Hambatan Belajar siswa pada masa pandemic covid-19 di MA Ma’arif 06 Pasir Sakti lampung Timur (On-line) https://ejournal.staidarussalamlampung.ac.id/index.php/assalam/article/view/182/264.

Zulfitriah dan Zainal Arif. 2019. Peran bimbingan belajar dalam meningkatkan kemandirian belajar siswa di Bimbel Hiama Bogor. (On-line) https://jurnal.umj.ac.id/index.php/semnaskat/article/view/5377/3590

Downloads

Published

2021-06-22

Issue

Section

Articles